最近，华南理工大学、南京大学、中国石油大学（北京）等高校陆续传来新闻：校内（甚至是本省市）首位工程博士以“实践成果”申请学位，并顺利通过答辩。

 

 

　　他们没有传统意义上的“毕业论文”，凭的是实打实的项目成果、产品、技术方案。

　　这背后，是2025年1月1日正式施行的《中华人民共和国学位法》——首次在法律层面明确：“实践成果”与“学位论文”并列，均可作为申请学位的重要依据。

　　新华网对此评论道：“学术评价，正换上多元化的‘新尺子’。它不再只看纸面论文，而是丈量解决复杂工程问题的能力、技术创新的含金量、产业落地的实效。”

　　所以，想读博的在职人士不用担心，博士毕业的路，已不再是“写论文”这一条独木桥了。

　　一、华南理工大学：

　　首位专项工程博士，解决关键材料核心难题

　　5月19日，华南理工大学国家卓越工程师学院2022级专项工程博士生温志林，以实践成果申请博士学位，顺利通过答辩。

　　他的成果是一种可用于高频高速电机的新型软磁结构材料。

　　在鉴定会现场，他演示了该材料的工程背景、实施过程、主要创新点。由7位行业资深技术专家、教授级高工组成的鉴定委员会一致认定：该成果工程背景鲜明、技术创新突出，成功解决了关键材料的核心难题，具备较高的产业应用价值。

　　温志林在校内导师和企业导师的共同指导下，深度参与了广东省基础与应用基础研究重大项目，攻克了软磁合金力学与软磁性能难以协同优化等行业共性难题。他的“实战通关”，不是靠论文堆出来的，而是在企业一线、在项目里干出来的。

　　二、南京大学：

　　首位“实践成果博士”，成果部署在南水北调

　　5月29日，南京大学产生了《学位法》实施以来首位以实践成果申请学位的工程博士——王浩然。

　　他的成果是基于分布式光纤传感的PCCP（预应力钢筒混凝土管）安全监测技术与设备。

　　要拿到这个学位，王浩然需要提供的不只是一份报告：用户单位的应用报告、第三方权威检测、行业专家的成果鉴定，每一项都是真金火炼，不能造假的硬指标。但这恰恰是他熟悉的模式——王浩然自己也坦言：“这套设备应用在国内多个重大水利管线，要去现场铺设设备、和业主沟通推进项目，花在一线的时间远多于实验室。前期做了大量工程工作，用实践成果申请学位的方式刚好契合”

　　而南京大学研究生院则表示，未来将持续深化培养改革，鼓励专业学位研究生以实践性创新成果来申请学位，不再局限于学术论文。这意味着，在职人士手握的工程项目、技术方案、产品开发经历，正是最被看重的“学术资产”。

　　三、中国石油大学（北京）：

　　突破“卡脖子”技术，实现工业化放大

　　5月22日，中国石油大学（北京）工程博士生王金可，凭借“低膨胀高强度电子级聚酰亚胺薄膜的创新研制与工业放大”实践成果，顺利通过博士学位答辩。答辩委员会主席由中国工程院院士孙金声担任。

　　王金可是学校与中国石油天然气集团有限公司联合培养的全日制工程博士生，他所做的研究完全扎根于企业一线的真实需求，整个研究过程始终与企业的生产实际紧密绑定。校内导师与企业导师共同指导，课题来源于企业攻关项目，实验依托于企业的研发平台。

　　这种“校企双导师+真课题”的模式，与在职工程师十分契合。他们本身就处在产业一线，每天都在解决技术难题、优化工艺流程、推动产品迭代。把这些工作成果按学术规范整理出来，就天然具备了“实践成果”的所有要素——有工程背景、有技术创新、有应用验证、有产业价值。

　　除了上述案例，清华大学、中山大学等多所高校，也已相继迎来首位“实践成果博士”。

　　新华网评论指出：“改革高等教育评价体系的呼声由来已久。尤其对工科类教育而言，在‘唯论文’导向下，存在为写而写，技术攻关能力弱化，实干精力被‘纸面功夫’消耗等问题。‘实践成果博士’的出现，为破除唯论文导向，构建分类分层评价体系开了个好头。”

　　这正是工程博士等专业学位的设计初衷——面向产业、面向实践、面向真问题。

　　如果你是在职的工程师、技术骨干，那工程博士就是你能将自身优势发挥到最大限度的一条博士之路。这个六月，就是你入局的最好时机。